osaamismerkki
Miten perustaidot ja osaamismerkit liittyvät toisiinsa?
Erityisopettaja Vilma Kosonen kirjoittaa kokemuksistaan osaamismerkkien pilotoinnissa: "Osaamismerkkien oppimistavoitteet, arviointi ja oppimateriaali tulee kiinnittää tehtävätyyppeihin ja tilanteisiin, joissa opiskelijat niitä käyttävät."
Opettaja kurottaa tulevaan
Kvs-säätiön (Kansanvalistusseura sr.) TKI-päällikkö Heidi Kinnunen pohtii kirjoituksessaan opiskelijan ja opettajan roolien muuttumista tekoälyn aikakaudella. Tekoälyn vastuullinen käyttö edellyttää selkeitä pelisääntöjä opiskelijoille. Toisaalta opettajien pitää entistä useammin kyetä analysoimaan, mitä tieto tarkoittaa tässä maailman ajassa.
Kvs-säätiö mukana aikuisten perustaitojen osaamismerkkikoulutuksien pilotoinnissa
Kvs-säätiö (Kansanvalistusseura sr.) on mukana Tunnusta työelämäosaamisesi -hankkeessa. Hankkeessa kehitetään osaamismerkkeihin sopivaa perustaitojen oppimateriaalia ja luodaan yhtenäisiä käytäntöjä osaamismerkkien myöntämiseen. Keväällä 2025 käynnistynyt kaksivuotinen hanke on Euroopan unionin osarahoittama (ESR+).
”Ei pelkkä pedagoginen viitekehys, vaan se toimii oikeasti” – Kaikkien-malli henkilökohtaistaa digiohjauksen
Työelämän digitaidot kuntoon -hankkeessa tuettiin arjessa, työssä ja opinnoissa pärjäämistä oppijalähtöisesti. Kokemus kouluttajana toimimisesta tarjosi hankkeessa toimijoille kouluttajille ja organisaatioille arvokasta oppia.
Työelämän digitaidot kuntoon: ”Tämä hanke tulee todella tarpeeseen”
Työelämän digitaidot kuntoon -hanke järjestää työikäisille digiperustaitojen koulutuksia. Koulutusten suunnittelussa hyödynnetään Kaikkien-mallia ja Osuvat taidot -osaamismerkkijärjestelmää.