vuoden tiedeartikkeli
Vuoden tiedeartikkeli korostaa tekstitaitojen merkitystä osallisuudelle – Aikuiskasvatus-tiedelehti palkitsi Mari Hongon ja Sari Sulkusen
Digitaalisuus lisää aikuisten osallisuutta vain, jos heidän tekstitaitojaan tuetaan ja kehitetään riittävästi digitaalisiin ympäristöihin, toteavat palkitun tiedeartikkelin kirjoittajat.
Vuoden tiedeartikkeli avaa uuden näkökulman vankilatutkimukseen – Aikuiskasvatus-tiedelehti palkitsi Liila Holmbergin ja Anna-Maija Niemen
Valtavirrasta poikkeavassa ympäristössä toteutettu tiedeartikkeli tarjoaa välineitä vankiloiden kasvatuksellisen toiminnan kehittämiseen. Tunteet ovat yhteisöllisen kuntoutumisen ytimessä.
Vuoden tiedeartikkeli on rohkea avaus myöhäisiän tutkimukseen – Aikuiskasvatus palkitsi ikääntyneiden bänditoimintaa tutkivat Tuulikki Laeksen ja Laura Kiurun
Aikuiskasvatus-tiedelehden vuoden 2023 tiedeartikkelissa pureudutaan senioritalon asukkaiden bänditoimintaan. ”Työiän ohittaneille tulee tarjota yhä monipuolisempia harrastus- ja koulutusmahdollisuuksia, sillä oppiminen jatkuu läpi elämän”, tutkijat esittävät.
Vuoden tiedeartikkeli pureutuu aikuistuvien nuorten elämään – Aikuiskasvatus palkitsi Mari Käyhkön ja Päivi Armilan
Palkitun tiedeartikkelin tekijät seurasivat Itä-Suomen syrjäseuduilla varttuneita nuoria seitsemän vuotta selvittääkseen, mihin esteisiin he elämässään törmäävät ja miten esteitään ylittävät. Äänessä ovat tutkimukseen osallistuneet nuoret.
Vuoden tiedeartikkeli koukuttaa pohtimaan monilajista yhteiseloa – Aikuiskasvatus-tiedelehti palkitsi ympäristötutkija Minna Santaojan luovan ja tuoreen tutkimuksen
Aikuiskasvatus-tiedelehti palkitsee vuoden 2021 tiedeartikkelina Minna Santaojan tutkimuksen. Se käsittelee ampiaisten valepesien virkkausta monilajisena tunnusteluna.