Tekoäly, oppiminen ja osallisuus: näkökulmia aikuiskoulutukseen

Ovatko jotkut vaarassa jäädä jälkeen tekoälyosaamisessa? Mitä jokaisen aikuisen pitäisi hallita, jotta hän pystyy toimimaan täysivaltaisesti tekoälyn läpäisemässä yhteiskunnassa? Miten opettaja voi vaalia hyvää tekoälykulttuuria?

Webinaari on suunnattu erityisesti vapaan sivistystyön henkilöstölle ja aikuisten opettajille. Kaikki kiinnostuneet ovat tervetulleita mukaan!

Ohjelma

14.00 Tervetuloa webinaariin
14.05 Opettaja tekoälykulttuurin rakentajana. Petter Korkman, Helsingin yliopisto
14.25 Tekoäly tukiälynä: oppimisen esteitä madaltamassa. Pasi Sarsama, Erilaisten oppijoiden liitto
14.45 Onko tekoäly pelastusrengas vai sudenkuoppa? Kokemuksia ETHLAE-hankkeesta. Sari Pohjola, Kvs-säätiö
15:05 Täysivaltainen aikuinen tekoäly-yhteiskunnassa – mikä on tekoälytoimijuuden ja -lukutaidon nollataso? Lauri Ylä-Jussila, Otavan opisto

Ilmoittaudu mukaan 13.10. mennessä!

Webinaarin järjestää ETHLAE-Erasmus+-hanke, joka edistää uusien teknologioiden (Emerging Technologies) käyttöönottoa aikuiskasvatuksessa, erityisesti haavoittuvassa asemassa olevien henkilöiden opetuksessa. Hanke tuottaa mm. resurssipankin ja pedagogisia malleja aikuiskasvatukseen. Hanke keskittyy kokonaisvaltaiseen lukutaitoon, eli kaikkeen mitä tarvitaan merkitykselliseen osallistumiseen yhteiskuntaan.

Ohjelman ja puhujien tiedot täydentyvät.

Petter Korkman

FT Petter Korkman on filosofi ja tietoasiantuntija joka työskentelee Helsingin yliopiston kirjastossa keskittyen erityisesti kielimallipohjaisten teknologioiden vaikutuksiin opiskelussa ja tietotyössä.

Lauri Ylä-Jussila

Lauri Ylä-Jussila työskentelee Otaviassa opettajana, kouluttajana ja hankepäällikkönä. Hän opettaa historiaa, yhteiskuntaoppia, filosofiaa ja elämänkatsomustietoa sekä työskentelee aikuisten oppimisen, jatkuvan oppimisen ja koulutuksen kehittämisen parissa. Tekoälyä hän tarkastelee niin käytännön opetustyön kuin oppimisen, yhdenvertaisuuden ja yhteiskunnallisen toimijuuden näkökulmista.