Puistofilosofit: Asahi avaa aistit puistofilosofialle
Kun keho ja mieli on herätelty lempeästi, on hyvä avautua filosofisille keskusteluille.
Saavutettavuudessa riittää työsarkaa – Onko Suomen korkeakoulussa sijaa muille kuin valkoiselle, nuorelle ja hyvinvoivalle naiselle?
Hakuoppaiden kuvastosta piirtyvä kuva korkeakoulujemme ideaaliopiskelijasta on yhä hyvin kapea. Vammaisille, erilaisille oppijoille tai rodullistetuille ei ole tilaa.
Kesä kutsuu keskustelemaan – Ikaalisten ja Haagan puistofilosofiatapahtumat palauttavat filosofian arkeen
Ajattelun ystäviä hemmotellaan kesällä kahdella puistofilosofian tapahtumalla - koska filosofia kuuluu kaikille.
Kuka meistä on normaali? – Sivistystä!-podcastissa puhutaan elämästä tarkkaavaisuushäiriön kanssa
Tarkkaavaisuushäiriö ADHD poikkeaa siitä normaalista, jota suoritusyhteiskunta jäseniltään odottaa. Toisinkin voisi olla, jos eri tieteenalat saataisiin dialogiin.
Ihminen ei elä vain lihasta tai leivästä – Arkisivistyksen digikirjastosta perspektiiviä ravitsemusoppeihin
Marttajärjestön kehittämispäällikkö Emmi Tuovinen luki vuonna 1901 painetun ravitsemusoppaan ja yllättyi.
Kuka saa osallistua yhteiskunnalliseen keskusteluun ja millä ehdoilla? – Sivistystä!-podcastissa puhkotaan kuplia
Kaksi eri kanavissa vaikuttavaa aktivistia ja feministiä sanoittaa rakentavan keskustelun säännöt. Vähättelyn sijaan kunnioitusta, vaativat räppäri Mercedes ja työelämän syrjintää tutkinut Tiina-Emilia Kaunisto.
Tutkijan kuuluu osallistua yhteiskunnalliseen keskusteluun – Aikuiskasvatuksen teemanumero valaisee aktivismin ja tutkimuksen suhdetta
Vuoden tiedeartikkeli koukuttaa pohtimaan monilajista yhteiseloa – Aikuiskasvatus-tiedelehti palkitsi ympäristötutkija Minna Santaojan luovan ja tuoreen tutkimuksen
Aikuiskasvatus-tiedelehti palkitsee vuoden 2021 tiedeartikkelina Minna Santaojan tutkimuksen. Se käsittelee ampiaisten valepesien virkkausta monilajisena tunnusteluna.
Sivistyksestä pitää puhua sivistyksen sanoilla – Aikuiskasvatuksen tutkijat syventävät keskustelua
Sivistystä huudetaan apuun, kun on ratkottava ilmastonmuutoksen tai polarisaation kaltaisia globaaleja ongelmia. Mistä se kertoo?
Koulutuksen digiloikka – huijataanko meitä haluamaan muutosta?
Kun keskusteluun ilmestyy termi ’koulutuksen digiloikka’, kriittisyys poistuu. Näin voi kärjistää viimeaikaisen keskustelun koulun kehittämisestä.