tutkimus
Tutki, kysy, ymmärrä -työpajat tutustuttavat yläkoululaisia tutkijan työhön
Tutki, kysy, ymmärrä -työpajoissa yläkoululaiset pääsevät tutustumaan kasvatustieteiden ja yhteiskuntatieteiden tutkijoiden työhön. Oppilaat saavat pajoissa myös kokeilla itse tutkimusasetelman koostamista tiedekasvattajan johdolla. Kevään 2026 työpajat ovat nyt opettajien varattavissa.
Vuoden tiedeartikkeli korostaa tekstitaitojen merkitystä osallisuudelle – Aikuiskasvatus-tiedelehti palkitsi Mari Hongon ja Sari Sulkusen
Digitaalisuus lisää aikuisten osallisuutta vain, jos heidän tekstitaitojaan tuetaan ja kehitetään riittävästi digitaalisiin ympäristöihin, toteavat palkitun tiedeartikkelin kirjoittajat.
Aikuiskasvatus-tiedelehti: Kilpailu työpaikoista alkaa jo yliopistossa – tutkijat kannustavat omien mallien rakentamiseen
Yliopistot valmentavat opiskelijoitaan yhä kilpaillummille työmarkkinoille: heitä ohjataan kehittämään itseään, verkostoitumaan ja hankkimaan työkokemusta. Tuore vertaisarvioitu tutkimus osoittaa, että työllistettävyyden ihanteet heijastavat korkeakoulutuksen rakenteita ja työelämän odotuksia.
Aikuiskasvatus-tiedelehti: Jatkuva oppiminen kaipaa sivistyksen näkökulmaa
Jatkuva oppiminen on koulutuspolitiikan ytimessä, kun puhutaan talouskasvusta tai työmarkkinoiden kehittämisestä. Keskustelu kaipaa sivistyksen näkökulmaa, kuuluu aikuiskasvatuksen tutkijoiden viesti.
#Vertaisarvioin-kampanja nosti esiin tieteen laadunvarmistajien näkymätöntä työtä
Tiedettä ei ole ilman riippumatonta vertaisarviointia. Tutkimuksen laadunvarmistajien työn arvostusta kampanjoinut #Vertaisarvioin-kampanja on ohi, työ tieteen perustan vahvistamiseksi jatkuu.
Aikuiskasvatus: Digitaalinen kirjoittaminen on valtavirtaa, mutta käsin kirjoittaminen syventää oppimista
Koulutuksen digiloikka on muuttanut tapaamme tuottaa tekstejä. Opiskelijan kynä vaihtuu yhä useammin läppärin näppäimistöön, mutta käsin kirjoittamisella on paikkansa oppimisessa, osoittavat asiaa tutkineet Mari Honko ja Sari Sulkunen.
Mikä tekee tutkimuksesta luotettavan – kutsumme tutkijat ja tiedetoimittajat aamukahveille
Mistä oikein puhumme, kun puhumme vertaisarvioinnista? Kysymykseen haetaan vastausta eturivin tutkijoiden ja tiedetoimittajien kesken Vertaiset arvioimassa -aamukahveilla keskiviikkona 7. toukokuuta alkaen kello 9.
Aikuiskasvatus: Esihenkilön työhyvinvointitoimijuus vahvistaa koko työyhteisöä
Jos halutaan kehittää kestävää työelämää, on kehitettävä esihenkilöiden työhyvinvointitoimijuutta. Tuoreessa tutkimuksessa luotu käsite siirtää näkökulman vikojen korjaamisesta aktiiviseen työhyvinvoinnin edistämiseen.
Juhani Knuuti: ”Yhtään tieteellistä artikkelia ei hyväksytä painettavaksi ilman vertaisarviointia”
Professori Juhani Knuuti kantaa huolta siitä, että vertaisarviointi on kriisiytymässä, sillä artikkeleita julkaistaan miljoonittain, ja on yhä vaikeampi löytää vapaaehtoisia arvioimaan käsikirjoituksia. #Vertaisarvioin-juttusarjassa tuomme esiin tutkijoiden ajatuksia tieteen laadun varmistamisesta.
Tuomas Forsberg: ”Tarvitsemme lisää tutkimusta itse vertaisarvioinnista”
Kokemus on opettanut kansainvälisen politiikan professori Tuomas Forsbergiä arvioimaan tutkimuksia niiden omilla ehdoilla eikä omien kriteereiden valossa. #Vertaisarvioin-juttusarjassa tuomme esiin tutkijoiden ajatuksia tieteen laadun varmistamisesta.